Conseil Ecole Élémentaire - 6 novembre 2020

Présents :

Mmes Chiche, Dequidt, Boulho, Bigaut, Dephix, Delargilliere, Boivineau, Felizardo, Goncalves, Wion et MM. Paul et Hervé, les enseignants.

MM. Naccache et Melo Delgado de la Mairie

Mmes Damas et Humbert de l'APEGSP

Mmes Farner et Bouckaert-Bigot de la FCPE

Sujets concernant les enseignants

1. Effectifs 2020/2021. Structure de l’école. Nominations des professeurs des écoles.

380 élèves en 14 classes dont deux classes à double niveau

Sont arrivés Mme Delargilière (définitivement) et M. Paul, Mmes Okmen et Roy, Mme Lozardo et M. Hervé provisoirement.

2. Niveau général des élèves à la suite du confinement

Le niveau de notre école est plus que correct malgré les 6 semaines de confinement. Aucun élève n'a totalement décroché. 10 élèves ont légèrement décroché et seront récupérés. Les enseignants ont suivi les consignes du Ministère et ont fait davantage de révisions qu'une année normale, les bases ont été revues.

3. Les coopératives de classe et la coopérative de l’école

Coopérative de l'école : 11 645,67€ car la Mairie avait versé une subvention pour la classe de découverte de Mme Dequidt. Cette somme sera restituée à la Mairie, car cette classe est annulée. Les parents seront également remboursés.

Coopératives des classes : Mme Chiche remercie les parents qui ont été très généreux avec 7 712€ versés cette année. Chaque enseignant a donc une somme pour faire des achats pour sa classe.

4. Les sorties scolaires

Entre la crise sanitaire et le plan Vigipirate renforcé, aucune sortie n'aura lieu. Les enseignants cherchent donc des idées d'interventions dans les classes : trois d'entre eux font venir le Musée en herbe. Un parent doit aussi venir présenter son métier d'archéologue. La FCPE rappelle que la Fondation GoodPlanet intervient dans les écoles. N'hésitez pas à faire des suggestions/propositions aux enseignants de vos enfants !

5. Le « Pôle ressource harcèlement »

Créé l'année dernière à l'initiative de notre inspectrice, Mme Dulimon, c'est une des priorités nationales. Cela consiste en la prévention et la prise en charge des situations de harcèlement dès qu'elles arrivent à la connaissance du corps enseignant. Ce pôle est composé de l'inspectrice, de conseillers pédagogiques, de directeurs d'écoles, des psychologues scolaires, d'enseignants spécialisés et de référents dans les Mairies. Une intervention a eu lieu dans notre école, l'année dernière, depuis la création de ce pôle.

6. Le règlement intérieur à voter

Un avenant est prévu au sujet des horaires aménagés pour cause de crise sanitaire.

7. Enseignement moral et civique : ateliers E.M.C.

Le premier atelier de cette année, animé par Mme Chiche et l'infirmière scolaire, était sur la Covid19. Elles ont été surprises en bien du niveau d'informations que les élèves avaient déjà. Notamment les CP et CE1 qui ont su répondre à toutes les questions. Les documents ont été repris en classe et Mme Chiche qualifie cet EMC de « très positif ».

Actuellement, les EMC sont en suspens, car ils supposent de brasser les élèves de plusieurs classes, or les mesures sanitaires compliquent cela. Mme Chiche travaille à trouver une solution. Le prochain EMC devrait être sur la laïcité (journée de la laïcité le 9 décembre).

8. Prévisions en cas de reconfinement

La FCPE souhaite anticiper un éventuel reconfinement et la façon dont la continuité pédagogique sera assurée. Mme Chiche explique qu'environ 5 familles de l'école n'ont pas de PC et/ou d'imprimante et qu'elle-même imprimait et livrait les devoirs à ces familles lors du confinement du printemps. La FCPE propose que Mme Chiche identifie les familles qui seraient dans cette situation, puis leur demande si elles sont d'accord pour se faire connaître. Pour celles qui acceptent, nous mettrions en place une chaîne de solidarité par classe et quelques parents volontaires se relayeraient pour partager/imprimer les devoirs pour les enfants n'ayant pas de PC. Mme Chiche et M. Naccache sont d'accord.

L'APEGSP fait remarquer que l'emploi des fichiers favorise aussi le suivi. Mme Chiche ajoute que les classes utilisant ces fichiers sont celles où il y a moins de décrochage.

9. PPMS : Plan Particulier de Mise en Sureté.

Une « simulation d'intrusion » a eu lieu le 16 octobre. Les enfants se sont entraînés à se cacher très vite, alors que Mme Chiche faisait semblant de vouloir entrer violemment dans les classes. L'exercice s'est très bien passé et Mme Chiche est venue féliciter toutes les classes, car les enfants ont été très réactifs. Aucun difficulté technique ou matérielle (alarme, communication ) n'a surgi.

Mme Chiche demande à ce que les fenêtres des classes et de son bureau soient opacifiées afin de sécuriser davantage l'école. M. Naccache va faire un point sur les PPMS avec tous les directeurs d'école pour étudier comment renforcer la sécurité dans leurs établissements.

10. Résultats des évaluations

En CE2, les résultats sont tout à fait corrects : 63% des enfants ont réussi le français (vs.70% d'habitude), 52% en maths. En légère baisse comme la moyenne nationale à cause du confinement. C'est en math que ça pêche le plus. Des APC (Activités Pédagogiques Complémentaires) sont mises en place et reprennent les notions mal comprises. Le gouvernement avait axé les APC sur le français depuis deux ans mais cette année, elles peuvent concerner aussi bien le français que les maths.

En CP-CE1, les évaluations ne sont pas analysées au niveau national. Dans notre école, elles ont été réussies, les enseignants n'ont pas vu de grande différence due au confinement. Chaque enfant a reçu ses résultats.

11. Les horaires décalés

Mme Chiche explique que c'est très compliqué. Beaucoup de parents sont mécontents, mais elle n'a pas d'autre solution. La FCPE propose d'alterner les horaires selon les périodes, afin que ce ne soient pas toujours les mêmes classes qui commencent tôt ou finissent plus tard. Mme Chiche va en parler avec ses enseignants.

L'APEGSP demande à la Mairie si un auvent peut être installé pour protéger les parents qui attendent sous la pluie. M. Naccache répond que ce n'est pas possible de mettre un auvent sur un trottoir public.

12. Projet commun à toutes les classes

Demande de l'APEGSP de faire partir tous les CM2 en classe de découverte. Ce serait un temps fort avant de partir au collège. Mme Chiche n'y est pas opposée, mais étant donné le contexte, on en reparlera l'année prochaine.

13. Fonctionnement de l’étude

La référente de l'étude est Mme Dequidt. Cette année, iI y a énormément d'enfants à l'étude, on est passé de 90 à 127 élèves certains jours (par groupes de 15). Conséquence, le goûter prend plus de temps, le lavage des mains aussi, etc. donc l'étude commence plus tard.

Les élèves sont pris en charge par les enseignants de l'école, de préférence leur propre enseignant. Si on doit mélanger les groupes, on favorise des niveaux autonomes (CM2) avec des moins autonomes (CP), car il s'agit d'une étude dirigée. Les enseignants font réciter les leçons, corrigent, ré-expliquent, mais comme il y a beaucoup d'enfants, ceux qui ne se manifestent pas ne font pas forcément tous leurs devoirs.

Mme Dequidt demande à la Mairie l'utilité de réserver l'étude à l'avance, puisque le nombre de présents est ajusté chaque jour. M. Naccache se renseigne.

Etude pour les C.P : étant donnée la situation actuelle, on ne peut accueillir plus d'élèves à l'étude, il manque 3 encadrants. Il faudrait que la Mairie fournisse des intervenants.

M. Naccache doit en reparler avec Mme Dequidt. Les parents seront sondés aussi.

14. Surveillance à 18h

Mme Dequidt explique qu'à la fin de l'étude, les enseignants descendent avec les enfants et ne les laissent partir que s'ils reconnaissent leurs parents. Puis Mme Dequidt garde les enfants dont les parents ne sont pas venus, jusqu'à 18h10. Elle les emmène ensuite au centre de loisirs, puis appelle les parents. Mme Chiche remercie la Mairie de sa souplesse pour cet accueil des enfants non prévus au centre de loisirs.

15. Stage de soutien pendant les vacances

En août, il devait y avoir des stages de remises à niveau mais le gouvernement a limité le budget au dernier moment, donc certains élèves n'ont pas été pris. Des stages ont eu lieu à la Toussaint et 8 élèves de CP-CE1 de Pasteur y ont participé. Ce stage s'est très bien passé. Ils sont encadrés par des enseignants volontaires et regroupés dans une école de la ville. Ces stages ont lieu pendant une semaine, chaque matin de 8h30 à 11h30. Toutes les compétences ne sont pas travaillées, focus sur certaines matières. Mme Chiche y a participé et constate que c'est très efficace.

16. Utilisation des toilettes

Les consignes sanitaires ont tout changé : il y a maintenant une « zone WC » - et non plus filles/garçons - avec un sens de circulation, une zone de lavage des mains, etc. Les peintures ont été faites et le verrou cassé a été réparé pendant les vacances.

17. Préavis de grève pour le 10 novembre, personne n'est concerné dans notre école

Sujets non conservés par Mme Chiche:

- comment se passe le port du masque pour les enfants ?

- comment se passe l'enseignement de l'anglais ?

- communication de l'école avec les parents par email ?

- les cours de sport sont-ils optionnels, car parfois supprimés ?

- quel est le programme des classes de répartition ?

Sujets concernant la Mairie

1. Travaux de restauration

La Mairie ayant un projet de cuisine centrale, M. Naccache veut vérifier que les travaux prévus sont compatibles avec la construction de cette cuisine. Une première réponse positive a été reçue. M. Naccache doit s'assurer que c'est exact et si c'est le cas, les travaux se feraient cet été.

2. Prochaine commission de restauration

Elle n'est pas encore fixée. M. Naccache suit beaucoup ce sujet et a demandé à Scolarest de faire un effort sur la qualité des repas il y a quinze jours. Il a également assoupli le cadre du prestataire pour plus de diversité.

La FCPE l'interroge sur la lutte anti-gaspillage : dès lundi, le dessert et le fromage seront proposés en fin et non en début de repas pour éviter d'en jeter autant.

3. Construction d'un garage à vélos : à l'étude avec le maire

4. La mise en place du portail pour les livraisons: est posé, manque un morceau mais en cours.

5. Portail Familles

La FCPE remercie la Mairie d'avoir assoupli les délais de réservation hors vacances scolaires. M. Naccache rappelle qu'il est important de respecter ses réservations pour adapter l'encadrement.

6. Place de stationnement pour une personne en situation de handicap

M. Naccache répond qu'il est impossible d'en créer une aux alentours de l'école. La FCPE le déplore et réfléchit à une alternative.

7. Le conseil des parents des écoles d’Ermont.

Il se réunira pour la première fois le 27 novembre à 18h virtuellement. Les invitations arriveront la semaine prochaine. Seront conviés deux parents par école.

8. Demande d’un panneau d’affichage étanche pour l'école

Une protection (casquette) doit être posée.

9. Projet numérique

Il s'agit d'équiper les écoles d'Ermont en tablettes. C'est toujours à l'ordre du jour,. L'éducation nationale a doté certaines écoles d'Ermont en matériel informatique. M. Naccache est en train de comptabiliser celles qui n'en ont pas reçu et combien de tablettes il faut. Cette dépense est déjà prévue au budget de cette année. Il faudra aussi installer le wifi dans les écoles où il n'y en a pas.

10. Fermeture des rues lors des entrées et sorties d'élèves

M. Naccache : ce projet demande du temps, car c'est très compliqué, l'impact est important sur la circulation du quartier. La Mairie va consulter les parents et l'éducation nationale. Il faudra aussi expliquer le projet aux parents qui y sont opposés.

11. Tour de l'école pour déterminer les travaux à réaliser

Les associations de parents d'élèves n'y ont pas été conviées. M. Naccache a noté toutes les demandes de Mme Chiche.

Pour être plus réactifs, les services de la Mairie travaillent désormais en binôme : la direction de l'action éducative a un homologue au sein des services techniques et ils se concertent pour les travaux. Exemple : une fenêtre cassée le 3 novembre a été réparée dès le 4, Mme Chiche ayant fait la demande rapidement.

Mme Chiche conclut le conseil en insistant sur le fait que la situation actuelle (crise sanitaire et plan Vigipirate renforcé) est très compliquée pour les enseignants.

Prochain conseil d'école le 5 mars 2021