Conseil École Élémentaire - 18 juin 2021

École :

1- Effectifs, structure 2021-2022, mouvements des enseignants

370 élèves répartis en 14 classes

• 3 CP (2 à 24 élèves et une à 23 élèves)

• CE1 à 26 élèves

• CE1-CE2 à 24

• CE2 à 28 et 29

• CM1 à 28 et 29

• CM1-CM2 : 26

• CM2 : 27, 28 et 28

A noter : 93 élèves de CM2 quittent l’école, il n’y a pas assez d’élèves de CP pour les remplacer (75 en moyenne), une fermeture de classe est donc à envisager à la rentrée de septembre 2022.

Départs : Mme Okmen, M. Hervé, Mme Lozardo, Mme Roy, M. Paul, Mme Delargillière

A ce jour, une enseignante a été nommé définitivement dans notre école, Mme Nathalie Bronsier, mais 3 postes restent à pourvoir, sans doute avec des stagiaires. A savoir : il n’y a jamais d’enseignant stagiaire en CM2, en CP et en doubles niveaux.

La liste des fournitures sera distribuée avant les vacances et les listes des classes seront affichées le dernier jour, mardi 6 juillet. Les enseignants stagiaires sont nommés le jour de la pré-rentrée, donc il est normal que certaines listes de classes n’aient pas encore de nom d’enseignant.

2- Projet d’école 2021-2024

Obligation institutionnelle, valable 3 ans. Terminé et validé par inspectrice. Elaboré selon les évaluations des élèves : on repère ce qui a pêché et on y travaille. Il est consultable auprès de Mme Chiche.

Il se présente sous forme de « fiches actions » avec un objectif et les actions pour y arriver. Priorités : l’analyse de la langue (orthographe, grammaire et conjugaison) et la résolution de problèmes. Sujets secondaires : le traitement de l’information, les langues vivantes, l’EMC.

3- Rythmes scolaires

Nous restons à la semaine de 4 jours. Nous devrons voter l’année prochaine pour la semaine de 4 jours ou celle de 4,5 jours.

4- Coopérative d’école

A ce jour : 5578,13€

Dépenses de l’année :

• Projet aquarelle : 2431,45€

• Atelier philo pour les CM2 : 925€

• Sorties à l’Ecoparc : 4500€

• Matériel de sport (frisbees, raquettes, etc.) : 283€

La Mairie avait versé 4395,34€ l’année dernière de subventions de sorties. Elles ont été utilisées pour l’Ecoparc. Le reste a été payé grâce à l’argent de la vente des photos et les reliquats des coopératives de classe de l’année dernière (2020).

5- Savoir Etre et Vivre Ensemble (SEVE) en CM2

5 interventions depuis mai : tous les jeudis, trois classes participent à un atelier philo en salle informatique. Les enfants commencent par se recentrer avant de commencer l’atelier philo sur un thème proposé par l’animatrice (qui est journaliste) la classe choisira le thème de la dernière séance. Les enfants ont fixé les règles de parole. Ils exposent leur point de vue et écoutent les autres, il n'y a pas de jugement.

Thématiques : qu’est-ce que la philo ? Qu’est-ce que réussir sa vie ? Les émotions et l’amitié. Cela a plu aux enfants. Si le financement suit, on continue l’année prochaine.

6 – Le projet aquarelle

Apprentissage des bases. Bilan très positif de tous : intervenante, enseignants et enfants. L’aquarelle encourage la concentration et la minutie. En une heure, production intéressante. Si possible, on continue l’année prochaine.

Mme Dephix demande si l’école aura une intervenante « arts plastiques » l’année prochaine : la Mairie répond qu’ils y réfléchissent.

7 – Tests salivaires

Mme Chiche était absente cette semaine-là. Sur les 14 classes, 7 ont pu être testées car le laboratoire a eu un problème technique : ils n’avaient pas imprimé les étiquettes pour toutes les classes. Les enseignants n’ont pas accès aux résultats des tests, c’est le laboratoire qui appelle ceux qui sont positifs et il en va de la responsabilité des parents d’en avertir l'école.

8 – EMC

2 sessions seulement cette année à cause du Covid, les valeurs de la République seront abordées à la rentrée.

9 – Bilan pédagogique

Le bilan n’est pas négatif : il n’y a pas plus d’enfants en échec scolaire ou en difficulté que les autres années. Le soutien complémentaire, les APC, ont bien fonctionné. Les enseignants se sont appliqués à rattraper tout le monde.

Bilan Covid : deux fermetures de classes pendant une semaine, trois jours de confinement. Les maîtresses ont pu anticiper et préparer le travail sur papier pour que tous les enfants puissent faire les devoirs. Donc peu d’effet sur notre école.

Les protocoles ont beaucoup changé (une trentaine dans l’année) mais l’équipe s’est adaptée, avec assez peu de matériel : ni gel, ni lingettes, peu de masques…

Message aux parents : les enseignants leur ont communiqué leur adresse email académique l’année dernière, Madame Chiche demande à ce que cette adresse ne soit n’utilisée seulement durant les périodes de confinement ou de grave problème. Le cahier de correspondance est prévu pour les sujets quotidiens.

10 – Enseignement des langues

L’école n’a pas fait de demande pour avoir un assistant en anglais cette année.

L’apprentissage d’autres langues étrangères a été proposé (Portugais, Italien, Turc, Arabe). C’est le Ministère qui choisit ces langues en fonction des accords qu’il a avec les autres pays. Les professeurs sont rémunérés par leur pays, mais encadrés par l’Education Nationale.

Les listes seront publiées en octobre.

Au sujet du Mandarin : on ne peut pas augmenter les effectifs des groupes. Les enfants sont donc mélangés (Pasteur – VH).

11 – Stages de remise à niveau

C’est prévu en juillet : 6 élèves de CM1 et 4 de CM2 : 5 matinées. Deux enseignants de l’école assureront les stages, à Pasteur.

Il y avait des enfants volontaires en août, mais pas d’enseignant volontaire (dans toute la ville).

12 – Communication avec les parents à améliorer

Exemple de la classe de CE2c où les élèves ont eu 6 enseignants différents, sans communication auprès des parents. M. Battair précise qu’il n’a jamais été clairement affecté à la classe. Mme Chiche reconnaît qu’elle aurait dû mieux communiquer et promet de mieux faire à l’avenir.

13 – Pôle harcèlement

Non sollicité cette année.

Mairie :

1 – Travaux de la restauration

Ils sont en train de terminer le projet, les travaux sont prévus à l’été 2022 avec une augmentation de places assises, car il n’y en avait pas assez : de plus en plus d’élèves y mangent.

Le plan vélo est en réflexion pour toute la ville, reste à savoir où installer le local à vélos à l’école.

2 – Pose de films sur les fenêtres en cas de grosse chaleur

en réflexion, ils vont tester la pose des films mais une réflexion plus globale est en cours au sujet de la lutte contre les îlots de chaleur. Les enseignants confirment que c’est très difficile en ce moment car il fait très chaud. Il y a un problème général d’isolation car les classes sont humides l’hiver.

Toutes les écoles de la ville sont concernées donc un plan global est en cours de réflexion, pour trouver une solution efficace et durable.

3 – Étude en CP :

Le sondage auprès des parents a révélé que 56% des parents sont favorables à ce qu’il y ait l’étude en CP. Les parents d’élèves ont présenté les résultats à la Mairie, qui étudie le coût de la mise en place de cette structure et ses modalités. Une autre difficulté est de trouver des enseignants pour assurer cette étude.

=> La Mairie veut avoir tous les paramètres pour prendre une décision

4 – Projet de vidéo sur le harcèlement

Dans le cadre du projet pédagogique des accueils de loisirs, le harcèlement est mis en scène comme support pédagogique, sous forme de jeu de rôles. Certains parents s’inquiètent car leur enfant peut être amené à faire ce qu’ils leur interdisent, pendant ce jeu de rôles. La Mairie précise que le concept a bien été expliqué et qu’aucun enfant ne joue s’il ne le veut pas.

5 – Pose de détecteur de CO2

Ce n’est pas à l’ordre du jour.

6 – Bilan du rallongement du délai d’inscription au centre de loisirs

Les retours des parents sont très positifs, mais le nombre de parents qui ne mette finalement pas leurs enfants au centre est très important (jusqu’à 40 enfants en moins par centre).

Or, quand il n’y pas assez d’enfants, les vacataires rentrent chez eux et ne sont pas rémunérés. En outre, ces enfants inscrits mais absents prennent la place d’enfants qui en auraient eu besoin.

A communiquer aux parents !

7 – Bilan de la sécurisation abords des écoles

Les retours des parents et des enfants est très positif, tout le monde se sent plus en sécurité. Pas de problème avec les riverains. Idem à Jaurès.

Le système sera étendu à Anatole France et Victor Hugo en septembre, puis à Ravel et Daudet à la Toussaint.

Information complémentaire :

En septembre, un dictionnaire sera distribué aux CP et un dictionnaire français-anglais sera distribué aux CM2 en fin d’année.

Merci à tous.